Design-Ideen für sensorische Pfade

Design-Ideen für sensorische Pfade

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Design-Ideen für sensorische Pfade

Schulen und Institutionen können jetzt ihre Flure, Räume und Turnhallenböden in Sinnespfade verwandeln.

Die Schüler können Energie und Spannung abbauen, indem sie durch eine Reihe von körperlichen Bewegungen wie Hüpfen, Springen, Balancieren, Springen und Dehnen fahren und gleichzeitig ihre Lernfähigkeit verbessern.

Unsere Bodenaufkleber und Port-a-Paths helfen Kindern, mit Ängsten oder Überstimulation umzugehen, und können sie sogar gleichzeitig mit Lesen, Schreiben und Rechnen befassen!

Design-Ideen für sensorische Pfade: Studenten:

- Entscheiden Sie anhand der Aktivitätsprotokollaufkleber, wie Sie sich in der alphabetischen Zeile bewegen möchten.

Design-Ideen für sensorische Pfade

- Optional: Die Schüler können eine Liste mit anderen Möglichkeiten erstellen, wie sie sich auf dem Alphabet bewegen können, z. B. Seitenschritt, linker Fuß, Sprung, Zehenspitzen, schnippende Finger usw. Die Wörter können in Englisch, Französisch oder Spanisch geschrieben werden.

- Hüpfen Sie der Reihe nach durch die Buchstaben des Alphabets

- Optional: Nicht auf die Vokale springen

- Folgen sie den Anführer.

Ein Schüler beginnt sich auf dem Alphabet zu bewegen und die Schüler folgen ihm.

Design-Ideen für sensorische Pfade

Beispiele können das Überspringen bestimmter Buchstaben, das Klatschen auf einem Vokal usw. sein.

- hüpfe mit und klatsche zweimal / berühre die Zehen, wenn sie zu den Buchstaben in ihrem Namen kommen

- Versuchen Sie, für jeden Buchstaben des Alphabets ein Wort zu finden

- Optional: Diagramme können an der Wand angebracht werden, damit die Schüler Wörter auflisten können, die mit bestimmten Buchstaben beginnen.

- Ein Wort buchstabieren: Springen Sie mit, um ein Wort von einer Karteikarte oder einem Bild zu buchstabieren

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- Optional: Arbeiten Sie mit einem Partner zusammen, um zu entscheiden, wie viele Sprünge erforderlich sind, um ein Wort zu buchstabieren, z. B. CAT

- Finde einen Buchstaben.

Die Schüler nehmen eine Karte mit einem Kleinbuchstaben und suchen den passenden Großbuchstaben.

Buchstaben können auf Karteikarten, Plastiklöffeln oder Eis am Stiel geschrieben werden.

- Folgen Sie einem Muster, um sich entlang der alphabetischen Linie zu bewegen, z. B. linker Fuß, rechter Fuß oder Hop, Hop, Zehen berühren.

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